Wirtschaftliche Befähigung
Dual Berufsausbildung Ausbildung in Kenia
PropelA
Qualifizierung junger Klempner und Elektriker durch eine duale Lehrlingsausbildung
Die PropelA-Initiative zielt darauf ab, städtischen Jugendlichen in Kenia durch eine duale Berufsausbildung nachhaltige Fähigkeiten zu vermitteln und ihnen so den Weg in eine bessere Zukunft zu ebnen.
Zentrale Zielsetzungen
Berufsausbildung und Coaching für städtische Jugendliche
Einführung eines dualen Berufsbildungsmodells in Kenia
Zusammenarbeit mit Industrie, Schulen und Ausbildungsbehörden
Hintergrund
Das Berufsbildungssystem Ostafrikas besteht hauptsächlich aus Universitäten, aber nicht jeder Schulabgänger hat die Möglichkeit, eine Universität zu besuchen. Infolgedessen hoffen Millionen arbeitsloser junger Menschen in ostafrikanischen Städten darauf, als ungelernte Tagelöhner ein paar Dollar zu verdienen, ohne sich selbst ein anständiges Leben aufbauen zu können. Gleichzeitig haben die Unternehmen einen enormen Bedarf an qualifizierten Arbeitskräften.
Die Initiative PropelA schließt diese Lücke, indem sie eine duale Berufsausbildung im Bausektor anbietet, die sich auf Klempner- und Elektroinstallationen konzentriert.
Projekt PropelA
Auf der Grundlage von Erkenntnissen und unter Berücksichtigung der Perspektive und der Bedürfnisse des Privatsektors gelang es dem Projekt PropelA, ein funktionierendes Modell für die duale Berufsausbildung zu entwickeln und zu erproben, bei dem Auszubildende in der Elektro- und Sanitärbranche die für die Erfüllung der Industriestandards erforderlichen Fertigkeiten am Arbeitsplatz, im Klassenzimmer und in der praktischen Werkstatt erlernen.
Seit 2022 hat das Projekt PropelA Partnerschaften mit 35 Unternehmen aus dem Raum Nairobi aufgebaut und über 200 Schülern Zugang zur neuen dualen Ausbildung verschafft, die alle mit einem zweijährigen Lehrvertrag eingestellt wurden. Dieses Vorzeigeprojekt ist ein zukunftsträchtiger Ansatz für die Entwicklung systemischer Berufsbildungssysteme, bei dem der Privatsektor eine führende Rolle spielt.
Das Projekt konzentriert sich auf die Förderung junger Frauen und Männer im Alter von 18-22 Jahren, die die Sekundarschule abgeschlossen haben und aus sozial schwachen Verhältnissen stammen. Nach dem Vorbild des schweizerischen dualen Ausbildungssystems haben kenianische Fachleute einen Lehrplan entwickelt, der auf den lokalen Baumarkt zugeschnitten ist. Das Programm ist von der National Industrial Training Authority (NITA) akkreditiert und verleiht den Absolventen das Zertifikat Master Craft Person III (KNQF Stufe 5).
Die jungen Auszubildenden werden in technischen und praktischen Fertigkeiten sowie in Sicherheitsstandards, Zeitmanagement und effizientem Einsatz von Materialien und Ressourcen geschult. Das Programm stellt sicher, dass sie die Industriestandards erfüllen, und bereitet sie so auf einen langfristigen beruflichen Erfolg im Bausektor vor.
Über das technische Fachwissen hinaus strebt dieses Projekt die Entwicklung vielseitiger Menschen mit starken Werten und Verantwortungsbewusstsein an. Indem es jungen Menschen nicht nur Fertigkeiten, sondern auch eine moralische und ethische Grundlage vermittelt, trägt es dazu bei, künftige Führungspersönlichkeiten hervorzubringen, die ihre Gemeinden positiv beeinflussen können.
Details zum Projekt
Umsetzungsphase 2022-2025
Phase 1: Einführung und Umsetzung der dualen Berufsausbildung
Aufbau von Kapazitäten bei den Ausbildungsanbietern und privaten Unternehmen zur Umsetzung der dualen Ausbildung; Entwicklung von Lehrplänen, Lehrmaterialien, Weiterentwicklung von Ausbildern und Gestaltung von erstklassigen Workshops.
Phase 2: Anerkennung und Kofinanzierung durch den öffentlichen Sektor sicherstellen
Die Nationale Behörde für industrielle Ausbildung (NITA) genehmigt das Modell, die Unternehmen, die Schulen und die Lehrpläne; das Gesamtfinanzierungsmodell für die duale Lehrlingsausbildung wird fertiggestellt; private Unternehmen greifen auf den NITA-Abgabefonds zu, um die duale Ausbildung zu finanzieren.
Phase 3: Aufbau von Unternehmensnetzwerk-Kapazitäten
Aufbau von Kapazitäten von Unternehmensnetzwerken, die gemeinsam die Vision einer Verbesserung der Gesamtleistung und der Qualitätsstandards der Branche verwirklichen wollen.
Phase 4: Unterstützung institutioneller Partner bei der Ausweitung der Aktivitäten
Die Berufsschulen werben für die duale Ausbildung und melden neue Arbeitgeber als Teil ihrer Geschäftsentwicklungsstrategie an; die Berufsschulen und Verbände sind in der Lage, den neuen Arbeitgebern, die das Modell der dualen Ausbildung übernehmen, die notwendige Unterstützung zu bieten.
Partner
Swisscontact (Durchführungspartner)
34 führende kenianische Klempner- und Elektrikerunternehmen
Kenianische Regierungsstellen (NITA)
Kenianisches Ausbildungszentrum - Don Bosco Boys Technical Training Institute - Karen
Schweizer Sanitär- und Elektroexpertender Elektrofachschule St. Gallen, Baugewerbliche Berufsschule Zürich und andere
Finanzierung
Dieses Projekt wird von der Hilti Foundation mit zusätzlicher Unterstützung der Geberit International AG finanziert.
Ziele des Projekts
Vision des Wandels
Die ultimative Vision des Projekts ist, dass die junge Generation in Kenia mit beruflichen Fähigkeiten und Kompetenzen ausgestattet wird, die auf dem Baumarkt gefragt sind, so dass sie nachhaltige Arbeitsplätze finden, ein solides Einkommen erwirtschaften und langfristige Karrieren verfolgen können. Erreicht werden soll dies durch die Einrichtung eines von der Industrie geleiteten, staatlich anerkannten und zertifizierten Berufsbildungsprogramms für technisch anspruchsvolle Berufsprofile im kenianischen Bausektor. Diese duale Lehrlingsausbildung ist eine kosteneffiziente Alternative, die vom privaten Sektor getragen wird, da sie in den Unternehmen verankert ist. Sie gewährleistet eine enge Verbindung zwischen den drei Ausbildungsorten: praktische Ausbildung in Unternehmen, praktische Kurse in Werkstätten und theoretischer Unterricht in Ausbildungszentren. Es handelt sich um eine Vision, bei der die notwendigen Mechanismen geschaffen werden, um eine nachhaltige Finanzierung durch die Marktakteure (Unternehmen, Regierung, Studenten) zu gewährleisten und um sicherzustellen, dass die Bildungspläne den Anforderungen eines sich dynamisch entwickelnden Marktes entsprechen.
Veränderung der Art und Weise, wie Unternehmen Personal einstellen und ausbilden
Ziel ist es, dass bis zum Ende der ersten Projektphase im Jahr 2025 die führenden Sanitär- und Elektroinstallationsunternehmen in Kenia das duale Lehrlingsausbildungsprogramm als wichtigstes Mittel zur Rekrutierung und Ausbildung der neuen jungen Arbeitskräfte eingeführt haben. Die Finanzierung wird hauptsächlich durch die Unternehmen sichergestellt, aber auch von der Regierung kofinanziert. Das Kompetenzniveau wird von der Industrie und den staatlichen Ausbildungs- und Akkreditierungsinstituten anerkannt. Sowohl die Unternehmen als auch die Ausbildungsanbieter haben Kompetenzen und Kapazitäten für die Ausbildung von Lehrlingen aufgebaut.
"Jetzt habe ich Hoffnung für die Zukunft, Hoffnung, dass ich einen guten Job bekomme, andere inspirieren und in meiner Gemeinde etwas verändern kann."
Lucy Kibanda - Auszubildende zur Elektrikerin
Erwartete Ergebnisse
200 betriebliche Ausbilder und Prüfer wurden geschult. 50 Ausbilder von Ausbildungseinrichtungen wurden in der dualen Ausbildung geschult.
1.000 junge Menschen erwerben Kompetenzen für langfristige berufliche Perspektiven. Alle sind beschäftigt, davon mindestens 300 Absolventen, während andere in Ausbildung sind.
70 führende kenianische Unternehmen nutzen das System der Lehrlingsausbildung aktiv für die Einstellung, Schulung und Finanzierung der Ausbildung von Lehrlingen.
PropelA Nachrichten & Geschichten
