Wirtschaftliche Befähigung
Duale Berufsbildung in Kenia
PropelA
Aufbau von Kompetenzen für junge Sanitär- und Elektrofachkräfte durch duale Berufsausbildung
Die PropelA-Initiative zielt darauf ab, junge Menschen in Kenias Städten durch duale Berufsbildung mit nachhaltigen Fähigkeiten auszustatten und ihnen so einen Weg in eine bessere Zukunft zu ebnen.
Hauptziele
Professionelle Ausbildung und Coaching für junge Menschen in Städten anbieten
Ein duales Berufsbildungsmodell in Kenia etablieren
Zusammenarbeit mit Industrie, Schulen und Ausbildungsbehörden
Hintergrund
Das Berufsbildungssystem Ostafrikas besteht hauptsächlich aus Universitäten, doch nicht jeder Abiturient hat die Möglichkeit, eine Universität zu besuchen. Infolgedessen hoffen Millionen arbeitsloser junger Menschen in ostafrikanischen Städten, als ungelernte Tagelöhner ein paar Dollar zu verdienen, und sind nicht in der Lage, sich selbst ein menschenwürdiges Leben aufzubauen. Gleichzeitig haben Unternehmen einen massiven Bedarf an Fachkräften.
Die PropelA-Initiative schliesst diese Lücke, indem sie eine duale Berufsbildung im Bausektor anbietet, mit Schwerpunkt auf Sanitär- und Elektroinstallationen.
PropelA-Projekt
Basierend auf Erkenntnissen und unter Berücksichtigung der Perspektive und Bedürfnisse des Privatsektors ist es dem PropelA-Projekt gelungen, ein funktionierendes Modell für die duale Berufsbildung zu entwickeln und zu pilotieren, bei dem Elektro- und Sanitärlehrlinge die erforderlichen Fähigkeiten erlernen, um Industriestandards am Arbeitsplatz, im Klassenzimmer und in der praktischen Werkstatt zu erfüllen.
Seit 2022 fördert das PropelA-Projekt Partnerschaften mit 35 Unternehmen aus dem Grossraum Nairobi und ermöglicht über 200 Studierenden den Zugang zur neuen dualen Ausbildung, die alle formell im Rahmen eines zweijährigen Lehrvertrags angestellt sind. Dieses Vorzeigeprojekt ist ein wegweisender Ansatz zur systemischen Entwicklung von Berufsbildungssystemen unter der Federführung des Privatsektors.
Das Projekt konzentriert sich auf die Stärkung junger Frauen und Männer im Alter von 18 bis 22 Jahren, die die Sekundarschule abgeschlossen haben und aus benachteiligten Verhältnissen stammen. Inspiriert vom Schweizer dualen Ausbildungssystem, entwickelten kenianische Fachexperten einen Lehrplan, der auf den lokalen Baumarkt zugeschnitten ist. Das von der National Industrial Training Authority (NITA) akkreditierte Programm verleiht den Absolventen das Master Craft Person III Zertifikat (KNQF Level 5).
Die jungen Auszubildenden werden in technischen und praktischen Fähigkeiten sowie in Sicherheitsstandards, Zeitmanagement und dem effizienten Einsatz von Materialien und Ressourcen geschult. Indem sichergestellt wird, dass sie Industriestandards erfüllen, bereitet das Programm sie auf einen langfristigen Karriereerfolg im Bausektor vor.
Über das technische Fachwissen hinaus zielt dieses Projekt darauf ab, ganzheitlich entwickelte Persönlichkeiten mit starken Werten und Verantwortungsbewusstsein zu fördern. Indem junge Menschen nicht nur mit Fähigkeiten, sondern auch mit moralischen und ethischen Grundlagen ausgestattet werden, trägt es dazu bei, zukünftige Führungspersönlichkeiten zu schaffen, die ihre Gemeinschaften positiv beeinflussen können.
Projektdetails
Umsetzungsphase 2022-2025
Phase 1: Duale Berufsausbildung etablieren und operationalisieren
Aufbau der Kapazitäten von Ausbildungsanbietern und Privatunternehmen zur Umsetzung der dualen Berufsausbildung; Entwicklung von Lehrplänen, Lehrmaterialien, Weiterentwicklung von Ausbildern und Gestaltung erstklassiger Workshops.
Phase 2: Anerkennung durch den öffentlichen Sektor und Kofinanzierung sichern
Die National Industrial Training Authority (NITA) genehmigt das Modell, Unternehmen, Schulen und die Lehrpläne; Das Gesamtfinanzierungsmodell zur Deckung der dualen Berufsausbildung wird finalisiert; Privatunternehmen erhalten Zugang zum NITA-Abgabenfonds zur Deckung der dualen Ausbildung.
Phase 3: Kapazitäten von Unternehmensnetzwerken aufbauen
Aufbau der Kapazitäten von Unternehmensnetzwerken, die gemeinsam die Vision verfolgen, die Gesamtleistung und die Qualitätsstandards der Branche zu verbessern.
Phase 4: Institutionelle Partner bei der Skalierung unterstützen
Berufsschulen fördern duale Berufsausbildungen und gewinnen neue Arbeitgeber als Teil ihrer Geschäftsentwicklungsstrategie; Berufsschulen und Verbände sind in der Lage, den neuen Arbeitgebern, die das duale Ausbildungsmodell übernehmen, die notwendige Unterstützung zu bieten.
Partner
Swisscontact (Durchführungspartner)
34 führende kenianische Sanitär- und Elektroinstallationsunternehmen
Kenianische Regierungsbehörden (NITA)
Kenianisches Ausbildungszentrum – Don Bosco Boys Technical Training Institute – Karen
Schweizer Sanitär- und Elektroexperten von Elektrofachschule St. Gallen, Baugewerbliche Berufsschule Zürich und andere
Finanzierung
Dieses Projekt wird von der Hilti Foundation mit zusätzlicher Unterstützung der Geberit International AG finanziert.
Projektziele
Vision des Wandels
Die letztendliche Vision des Projekts ist es, dass die junge Generation in Kenia mit den vom Baumarkt geforderten beruflichen Fähigkeiten und Kompetenzen ausgestattet wird, damit sie nachhaltige Arbeitsplätze finden, ein solides Einkommen erzielen und langfristige Karrieren verfolgen kann. Dies wird durch die Etablierung eines branchengeführten, staatlich anerkannten und zertifizierten Berufsbildungsprogramms für technisch anspruchsvolle Berufsprofile im kenianischen Bausektor erreicht. Diese duale Ausbildungsmodalität ist eine kostengünstige, vom Privatsektor getragene Alternative, da sie in Unternehmen verankert ist. Sie gewährleistet eine enge Verbindung zwischen den drei Ausbildungsorten: praktische Ausbildung in Unternehmen, praktische Kurse in Werkstätten und theoretischer Unterricht in Ausbildungszentren. Es ist eine Vision, in der die notwendigen Mechanismen geschaffen werden, um eine nachhaltige Finanzierung durch Marktteilnehmer (Unternehmen, Regierung, Studierende) zu gewährleisten und sicherzustellen, dass die Bildungspläne den Anforderungen eines sich dynamisch entwickelnden Marktes entsprechen.
Veränderung der Art und Weise, wie Unternehmen rekrutieren und ausbilden
Ziel ist es, dass bis zum Ende der ersten Projektphase im Jahr 2025 die führenden Sanitär- und Elektroinstallationsunternehmen in Kenia das duale Ausbildungsprogramm als wichtigsten Weg zur Rekrutierung und Ausbildung neuer junger Arbeitskräfte übernommen haben. Die Finanzierung erfolgt hauptsächlich durch die Unternehmen, wird aber auch von der Regierung kofinanziert. Das Kompetenzniveau wird von der Industrie sowie den staatlichen Aus- und Weiterbildungsinstituten anerkannt. Sowohl Unternehmen als auch Ausbildungsanbieter haben Kompetenzen und Kapazitäten zur Ausbildung von Lehrlingen aufgebaut.
„Jetzt habe ich Hoffnung für die Zukunft, Hoffnung, dass ich einen guten Job bekomme, andere inspiriere und Veränderungen in meiner Gemeinschaft bewirke.“
Lucy Kibanda – Elektro-Lehrling
Erwartete Ergebnisse
200 betriebliche Ausbilder und Prüfer wurden geschult. 50 Ausbilder von Bildungseinrichtungen wurden in dualer Ausbildung geschult.
1.000 junge Menschen erwerben Fähigkeiten für langfristige Karriereperspektiven. Alle sind beschäftigt, davon mindestens 300 Absolventen, während andere noch in Ausbildung sind.
70 führende kenianische Unternehmen nutzen aktiv den Ausbildungsmechanismus zur Rekrutierung, Schulung und Finanzierung der Ausbildung von Lehrlingen.
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